진로결정에도 영향주는 비교과 영역 중요
어떻게 해야 대학입시가 공정하고 수험생이 교육을 편안하게 받으며 행복한 미래를 만들어 갈까?
과연 이상적인 입시제도가 가능할까?
누군가가 “인간이 존재하는 한 경쟁은 없어질 수 없다”고 했다. 정치와 교육 때문에 한국을 등지고 해외로 가려는 사람들이 적지 않다.
무엇보다 수시로 바뀌는 입시정책은 하루도 마음 편할 날이 없다. 정권이 바뀌면 또 어떻게 될지 모른다고 불안해 하고 있다.
교육부는 28일 ‘대입제도 공정화 강화방안’이 담긴 파격적인 입시정책을 발표했다. 그 내용은이렇다. 현재 고등학교 1학년이 대학입시를 보는 2022학년도부터 서울 주요 상위권 대학(16개 대학)이 정시를 통해 신입생을 40%이상 선발한다. 서울대를 비롯한 16개 대학의 최근 수능위주전형 선발비율이 평균 29%이다.
그간 불공정논란을 빚은 학생부종합전형(학종)평가기준 등도 대학이 의무적으로 공개하도록 해 입시 투명성을 높인다고 한다. 입시의 투명성을 높이는 것은 당연한 것이다.
2002년 수시와 정시가 분리된 이후 논술, 학종 등 수시 정원이 늘고 수능영향력이 줄었다. 그런데 20년이 지난 지금 수시의 핵심인 학종은 부모나 사교육의 영향이 커 공정성을 담보할 수 없는 비판에 직면했다.
대학은 당사자인 입시생이 준비하여 가야 하는데 부모의 영향력에 좌우된다. 여기에 입시 브로커들이 고개를 들어 대학입시의 공정성을 크게 해치고 있는 것이 현실이다.
그래서 학생부에 적는 조건이 까다로워졌다. 비교과영역이라고 할 수 있는 자율활동, 동아리, 봉사, 진로 등 4개영역에서 학교 밖에서의 동아리나 봉사활동은 대입활용이 앞으로는 불가능해진다.
교사추천서는 2022학년도, 자기소개서는 2024학년도(현재 중2)부터 없어진다. 학종선발기준을 수능처럼 이의신청 절차도 마련한다. 그 동안 대학은 고교프로파일을 받으며 고교등급제를 해 왔다고 볼 수 있다.
봉사활동, 자율동아리 활동 등 크게 위축되는 것이 염려스러워 구체적으로 언급한다면 봉사활동의 경우 현재 고2,3은 실적 및 특기사항 기록이 가능하다. 현재 중3과 고1(2022-2023)은 특기사항 미기재, 교내외 봉사활동 실적은 기재한다.
현재 중2(2024학년도)은 특기사항 미기재, 개인 봉사활동실적 대입 미반영, 다만 학교교육계획에 따라 교사가 지도한 실적은 대입에 반영된다. 이러한 추세를 볼 때 나타나는 현상은 봉사활동을 하려는 학생들이 대폭 줄어들 것이다.
본래 봉사활동을 대학입시 때문에 한다면 문제는 되겠지만 봉사활동을 촉진하기 위한 동기 강화가 약화되는 것이 걱정이다. 봉사활동이나 자율동아리 활동은 교육적으로 권장해야 할 일 확실한 가치가 있는 것들이다.
이런 활동은 개인의 인성을 잘 다듬고 공동체 의식을 갖게 하는 것으로 교육의 본질적인 목표와도 일치한다.
사람을 사람답게 하는 것은 교과영역보다는 오히려 비교과 영역을 통해서 훨씬 더 가능해진다. 주말과 공휴일, 방학 등 학생들은 학교보다는 지역의 교육단체를 많이 활용하고 있다. 이제 그러한 활동이 위축될 것 같아 매우 아쉽다.
다양한 체험활동과 개인의 특기활동을 활성화함으로서 진로설정에도 결정적인 영향력을 주는 활동들이 없어질 것 같은 우려가 들어 마음이 아프다. 대학입시와 관계없이 어려서부터 동아리활동을 즐기고 봉사를 생활화하는 청소년들의 삶의 방향을 기대한다.
편집/구성 : 김소은 기자
